Bark goes Uganda & Kenya!

Hur kan man inkludera kulturarvspedagogiska metoder i lärarutbildningen och vilka utmaningar står vi inför i att bevara, utveckla och inkludera det immateriella kulturarvet i undervisningen?

De här frågorna diskuterade koordinator Annina Ylikoski och kulturplanerare Victoria Nylund från Österbottens barnkulturnätverk Bark förra veckan med kolleger i Uganda och Kenya.

Vid universitetet i Kabale i Uganda och Maseno-universitetet i Kisumu, Kenya planeras samarbetsprojekt med personal från den pedagogiska fakulteten. Ylikoski och Nylund höll också föreläsningar för lärarstuderande om kulturarvspedagogik och olika metoder för att göra historia levande.